Matem@ticaMente

Questo blog è dedicato ai miei alunni e alla "nostra" matematica.
sabato, 24 novembre 2007

I numeri naturali e la loro rappresentazione grafica

Ciao a tutti!! Siamo due alunne della classe 1°A: Arianna G. e Alice R. In questo post, vi parliamo dei numeri naturali.

Durante la lezione, abbiamo appreso che il simbolo rappresentativo dei numeri naturali è N e questi possiedono  alcune caratteristiche, che indichiamo di seguito:

1) I numeri naturali  si indicano con linguaggio insiemistico in questo modo:

N= [ 0; 1; 2; 3; 4; 5, 6; 7; 8; 9;………]

2) I numeri naturali sono infiniti.

"Infiniti" vuol dire che non è mai possibile raggiungere l’ultimo numero della successione. Se, infatti, consideriamo un numero molto grande, aggiungendo 1 è sempre possibile trovare il numero successivo. Questo procedimento non ha mai fine.

3) Un numero naturale qualsiasi, ad esempio il 12, ha sempre un successivo o consecutivo e un precedente o antecedente :

 11 <12< 13

4) Lo zero (0) è l’ unico numero che non ha un precedente ma solo un successivo.

5) L’insieme dei numeri naturali è ordinato.

"Che cosa significa insieme ordinato?"

Consideriamo, ad esempio due numeri: 25 e 349
Questi due numeri sono diversi tra loro e scriveremo: 24 ≠ 349

Occorre, quindi, stabilire  se 25 precede 349, più precisamente qual è l’ordine con cui i due numeri che abbiamo considerato si dispongono.

La prof.  ci ha chiesto di confrontarci a coppie e poi di esprimerci in proposito. Abbiamo fatto diversi ragionamenti e alla fine  siamo giunti alla conclusione che per stabilire  quale dei due numeri precede l’altro è necessario osservare quale dei due possiede la cifra più significativa:

- Il numero 25 ha la cifra più significativa nel posto delle decine
- Il numero 349 ha la cifra più significativa nel posto delle centinaia.

In base a queste considerazioni, possiamo  concludere che 25 precede 349 e scriviamo quindi:

25 < 349       si legge 25 è minore di 349

Allo stesso modo possiamo dire che 349 è seguente a 25 e scriviamo:

349> 25

La prof. ci ha fatto poi  considerare due numeri con lo stesso numero di cifre.

1527 e 1534, ad esempio, sono dello stesso ordine e presentano le prime due cifre significative uguali, ma in base alla cifra delle decine il primo dei due numeri è minore del secondo. Scriviamo:

 1527 < 1534  oppure 1534 >1527.


In base a queste considerazioni, possiamo disporre i numeri naturali ordinatamente dal più piccolo al più grande (ordine crescente) oppure dal più grande al più piccolo (ordine decrescente). Ad esempio:

-  la successione     5    7    13      19     28      37  è disposta in ordine crescente
-  La successione    45     37     29     18      8     2 è disposta in ordine decrescente

Ragionando su questi comportamenti dei numeri naturali, abbiamo concluso che essi hanno la seguente  proprietà:

"Ogni numero naturale è minore di tutti  i numeri naturali  che lo seguono ed è maggiore di tutti i numeri naturali che lo precedono."

Una volta stabilito che  i numeri naturali formano un insieme ordinato, siamo passati a rappresentarli sulla semiretta orientata  come segue:

1. abbiamo disegnato una semiretta di origine O.
2. Abbiamo stabilito un segmento u a piacere come unità di misura, riportando sulla semiretta a partire da 0  verso destra tanti segmenti OA, AB, BC, CD…..
tutti congruenti a u.
3. Abbiamo, infine, fatto corrispondere al punto O il numero 0, al punto A il numero 1  e così  via per tutti i punti.

 

rettaorientata - Twango

Come si può osservare sulla semiretta orientata, possiamo affermare che tra i punti della semiretta orientata e la successione ordinata dei numeri naturali si è stabilita una corrispondenza che la prof. ha chiamato biunivoca.

La prof. ha anche detto che approfondiremo il concetto di corrispondenza biunivoca nel corso dei nostri studi. Per adesso, la intenderemo semplicemente come una corrispondenza che associa un punto a un numero e viceversa.

I punti O, A, B, C, D..........sono denominati immagini dei numeri 0, 1, 2, 3, 4,..........

Per adesso abbiamo finito. Ci sentiremo al prossimo post!

Arianna e Alice

postato da nereide1 alle ore 10:25 | link | commenti (3)
categorie: numeri naturali

Commenti
#1   24 Novembre 2007 - 18:07
 
Complimenti per la deliziosa lezione, anche se mi sfugge un attimino la biunivocità tra la semiretta orientata e l'insieme N dei numeri naturali. Come dire: una volta che ho rappresentato gli infiniti numeri naturali, sulla semiretta non restano forse punti "scoperti"?
Ciao, e continuate così.
Un abbraccio.
Sonny&Me
utente anonimo

#2   24 Novembre 2007 - 20:17
 
Caro Sonny, per il momento la corrispondenza biunivoca non può essere pienamente compresa dai ragazzini di prima. Il concetto sarà compreso e precisato via via che si procederà con l'ampliamento degli insiemi numerici progressivamente con il procedere della loro maturazione personale. Comunque, i ragazzi hanno compreso che i punti della retta contraddistinti dalle lettere O,A,B,C,D...sono in corrispondenza uno ad uno con la successione ordinata dei numeri naturali. E' ovvio che tra due punti e quindi tra i corrispettivi numeri naturali ci siano dei "buchi" da riempire, ma questo lo faremo con i razionali, gli irrazionali e poi al superiore continueranno con i numeri complessi, no?

Salutoni:)
Blogger: Contattami Guarda il mediablog (foto, audio e video) di questo utente. Blocca questo utente nereide1

#3   16 Febbraio 2008 - 21:37
 
Grazie, Sonny&me !!!!
Apresto, Arianna.G.
utente anonimo

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Chi sono

Blogger: nereide1
Nome: Annarita Ruberto
Insegno Matematica e Scienze nella scuola media; collaboro con la rivista Scuola e Didattica e con "Ricerche Maestre", il motore di ricerca sicuro(per fanciulli dai 3 ai 12 anni)creato da Maestro Alberto al secolo Alberto Piccini.

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