Cerca nel Blog

Risorse varie

Strumenti

Commenti

utente anonimo in Addizioni Puzzle
nereide1 in Il Problema Del "Pic...
nereide1 in Comunicato ANIMAT Su...
nereide1 in Esami Di Licenza Med...
utente anonimo in Esami Di Licenza Med...
plzanata in Il Problema Del "Pic...
alidada in Comunicato ANIMAT Su...
nereide1 in Comunicato ANIMAT Su...
utente anonimo in Soluzioni Prove Inva...
utente anonimo in Comunicato ANIMAT Su...

Countdown

Info Blog

Wikio - Top dei blog
Italian Bloggers
PageRankFree.com
Add to Google Reader or Homepage
Add to Technorati Favorites
  • RSS 2.0
  • ATOM 0.3
  • Powered by Splinder

Foto

Vedi altri media

Segnalato su

banner banner banner Blogging Blogs - Blog Catalog Blog Directory
Fotografia HDR guida come creare immagini hdr foto
Blogarama - The Blog Directory
BlogItalia.it - La directory italiana dei blog banner

Sono membro di:

BlogRoll

About

Utente: nereide1
Nome: Annarita Ruberto
Insegno Matematica e Scienze nella scuola media; collaboro con la rivista Scuola e Didattica e con "Ricerche Maestre", il motore di ricerca sicuro(per fanciulli dai 3 ai 12 anni)creato da Maestro Alberto al secolo Alberto Piccini.

NOI SIAMO QUI

Votami su Recensito
  • Contattami
  • Il mio profilo
  • Linkami

I miei Blog

Banner Pro

Italian Blogs for Darfur

Categorie

algebra aritmetica arte benvenuti blog day blog didattici blogday 2007 blogroll cardinali contributi curiosita decimali disabili ebook enigmi esami esercitazioni espressioni eventi excel festivita fibonacci frattali frazioni geometria geometria anal... geometria e ar... geometria soli... giochi interat... giochi matemat... giochi online grafi grandi matemat... infanzia iniziative insiemi interviste intratteniment... learning objec... mappe concettu... matematica matematica e s... materiali di s... mcd mcm musica news numeri numeri irrazio... numeri natural... numeri primi numeri raziona... numero di nepe... open source operazioni num... paradossi mate... percorsi di ap... personaggi phit ponti di konig... potenze primaria problemi matem... problemi ricre... prove desame rapporti e pro... reali relativi riflessioni risorse free risorse video scuola secondaria serie sezione aurea simmetrie sistemi di num... siti didattici software di ge... software dinam... statistica technorati tag tool e servizi... topologia trasformazioni... tutoriali unita di appre... valutazione verifiche winlogo

Contatore visite

*loading*
by Blografando

FeedBurner


Subscribe in a reader

Matem@ticaMente

↑ Grab this Headline Animator

Lettori recenti

Credits

Template by Blografando
Distribuito da Adelebox
Header Adele Zolea

17/10/2007
23:21

Campionati Internazionali di Giochi Matematici: le prime tre soluzioni

Postato da autore nereide1

Per i ragazzi di 1° A.

Come promesso, oggi a scuola, pubblico le soluzioni dei problemi che vi riguardano.

1° Problema- Nè uguali nè consecutivi

Costruiamo una tabella contenente tutti i numeri da 10 a 99 ed eliminiamo quelli con due cifre uguali o consecutive (nella tabella sono evidenziati in colore)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

I numeri che rispettano le condizioni richieste sono 64.

2° Problema-  Le dieci carte

Abbiamo dieci carte da gioco poste una sopra l'altra. Abbiniamo ad ogni carta da gioco una lettera in modo da ricordarci l'ordine:

A      B     C     D     E     F     G     H     I     L    

Poniamo sotto il mazzo la carta A e giriamo la B

C      D     E     F     G     H     I      L     A                          B =  1

Poniamo sotto il mazzo le carte  C e D  e giriamo la E

F      G     H      I     L     A     C     D                                 E = 2

Poniamo sotto il mazzo la carta F e giriamo la G

 H     I      L     A     C     D     F                                         G = 3

Poniamo sotto il mazzo le carte  H e I e giriamo la L

 A     C     D     F    H     I                                                  L = 4

Poniamo sotto il mazzo la carta A e giriamo la C

D     F      H     I     A                                                        C = 5

Poniamo sotto il mazzo le carte  D e F e giriamo la H

 I      A     D     F                                                               H = 6

Poniamo sotto il mazzo la carta I e giriamo la A

D     F      I                                                                       A = 7

Poniamo sotto il mazzo le carte  D e F e giriamo la I

D     F                                                                               I = 8

Poniamo sotto il mazzo la carta D e giriamo la F

D                                                                                      F = 9

Giriamo infine la D                                                                 D = 10

Ricordando che all'inizio abbiamo abbinato ad ogni carta una lettera dell'alfabeto e ricostruendo l'ordine iniziale si ottiene:

7 - 1 - 5 - 10 - 2 - 9 - 3 - 6 - 8 - 4

3° Problema - In inglese e in francese

Contiamo quante volte usiamo la cifra nove scrivendo i numeri da 199:

  •  da 1 a 89 usiamo nove volte la cifra 9 ( una volta per ogni decina)
  •  da  90 a 99 usiamo undici volte la cifra 9.

Quindi complessivamente per scrivere i numeri da 1 a 99 usiamo 20 volte la cifra 9.

Ragionando analogamente si conclude che  si usa lo stesso numero di volte la cifra 9 per scrivere i numeri da 100 a 199, da 200 a 299,.........., da 800 a 899.

Da 900 a 999 si usa ancora 20 volte la cifra 9 per le unità e le decine, più 100 volte per le centinaia ( da 900 a 999 ci sono cento numeri).

Facciamo uno schema riassuntivo:

Gruppi di numeri

Numero di 9 usati

da 1 a 99

20

da 100 a 199

20

da 200 a 299

20

da 300 a 399

20

da 400 a 499

20

da 500 a 599

20

da 600 a 699

20

da 700 a 799

20

da 800 a 899

20

da 900 a 999

120

Totale

300

Osservando che da 1000 a 1999 è possibile ripetere il ragionamento precedente e che da 2000 a 2002 non si usa la cifra 9, possiamo concludere che complessivamente il 9 viene usato 600 volte.

 

permalink | Leggi i commenti
Commenti

Categorie del post: giochi matematici Grazie per i vostri commenti |commenti
Creative Commons License
Questo/a opera è pubblicato sotto una Licenza Creative Commons.
View blog authority


Ricerche Maestre

Locations of visitors to this page