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by Blografando

30/11/2007
00:14

Postato da nereide1

Segnalo a questa pagina di eMmeGiWeb alcuni interessanti oggetti matematici di apprendimento in flash.

"Rapporti e proporzioni" permette di apprendere online con approccio ludico i concetti di: rapporto tra grandezze omogenee ed eterogenee, proporzioni (definizione, proprietà fondamentale, le altre proprietà, risoluzione di una proporzione, applicazione ad alcuni problemi).

In sintesi, un'utile risorsa! Sicuramente da provare!

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27/11/2007
21:02

Postato da nereide1

Pubblico una mappa concettuale sui monomi, realizzata da una mia classe terza due anni fa. Allora non avevamo ancora un blog, ma i ragazzi elaboravano le loro produzioni utilizzando ugualmente le tecnologie informatiche.

I ragazzi, alla fine della trattazione dell'argomento relativo ai monomi, erano chiamati ad elaborare una mappa di sintesi finalizzata alla concettualizzazione di quanto appreso.

La mappa sui monomi, qui presentata, è stata elaborata da un gruppo di cinque ragazzi: Emanuela, Cristina, Nicola, Giada e Marco della mitica 3° B.

Cliccare sull'icona per il download!

 

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26/11/2007
16:07

Postato da nereide1

Salve a tutti! Oggi vi segnalo due blog didattici gestiti da docenti della Scuola primaria, a mio avviso, meritevoli di attenzione.

Il primo è il blog "A scuola con il blog...di maestra Luisella", in fase continua di implementazione e ricco di interessantissime risorse didattiche.

Il blog è gestito, con competenza e sensibilità, da una maestra del 1° Circolo Didattico di Villacidro. Vi potete reperire i bei lavori svolti dai bambini, sotto la guida esperta della maestra Luisella: disegni, foto, racconti, storie e poesie, letture e modifiche di fiabe, riflessioni e altro ancora.

In poche parole, un blog da non perdere assolutamente!

Il secondo è "Un posto per pensare", blog didattico della classe IV B del Plesso A.Diaz di Carbonara di Bari.

Nato in maggio, tratta diversi argomenti: i lavori dei bambini in primis, i progetti in cui è coinvolta la classe e le produzioni didattiche inerenti, lo sport, le riflessioni sull'universo maschile e femminile e sulle reciproche relazioni, le questioni organizzative ed altro.

Il tutto è raccontato con verve e immediatezza, caratteristiche che ne rendono veramente piacevole la lettura e la navigazione.

E' un angolo del web piacevolissimo, che vi esorto a visitare!

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26/11/2007
14:59

Postato da nereide1

Riporto di seguito l'introduzione ad un articolo di Michelangelo Fani sul numero di Nepero.

Seguendo il link in fondo al post, potrete continuare nella lettura!

Il numero di Nepero: la genesi

Il Numero di Nepero e è di fondamentale importanza in moltissime discipline, dalla Fisica all’Economia. Nei testi di matematica è definito in questo modo:

E cosa significa? Praticamente, scegliamo un numero n molto grande; poi aggiungiamo 1 all’inverso di n e, infine, eleviamo tutto ad una potenza pari proprio ad n. Ora più n è grande e più ci si avvicina ad un certo numero che chiamiamo e.

e è un numero irrazionale ed è pari a 2.71828… 

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24/11/2007
14:19

Postato da nereide1

La sezione aurea costituisce una problematica affascinante, piuttosto che svilupparla personalmente, dato che per la fascia di età dei miei alunni non risulta ancora proponibile utilmente (ho una classe prima e due seconde), fornisco in questo post l'indicazione di alcuni link ad articoli che la trattano in modo eccellente. Gli articoli si trovano tutti sul Michelangelo's Place, il blog del mio amico Michelangelo Fani.

Ecco i link:

1) La Sezione Aurea

Tutto cominciò quando nel XIII secolo, il matematico pisano Leonardo Fibonacci cercò di trovare una regola per lo sviluppo di una popolazione di conigli. Aveva in realtà aperto uno squarcio su un’area matematica particolarmente affascinante per la sua eleganza e bellezza.

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2) La Sezione Aurea: un'anima irrazionale

1,61803398874989484…

Non esiste fine né alcun criterio di regolarità per i decimali dopo la virgola. Ma come è possibile che il rapporto aureo, canone di tanta regolarità, abbia una forma così imperfetta?

Ogni qualvolta l’uomo si confronta con l’infinito, non può che provare un fastidioso disagio, dall’incapacità di comprenderlo. Arrivando fino al paradosso, come nel caso di Zenone.

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 3) Ramanujan, il poeta dei numeri

…da Φ a π

Quando Godfrey Hardy visitò in ospedale l’amico indiano Srinivasa Ramanujan fu, come al solito, impacciato nell’avviare una conversazione. Non sapendo cosa dire, esordì: “Mi pare che il numero del mio taxi fosse 1729. Mi sembra un numero piuttosto insulso“. Ma Ramanujan gli rispose: “Ma no Hardy! Ma no! E’ un numero molto interessante. E’ il più piccolo numero esprimibile come somma di due cubi in due modi diversi!”

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4) Leonardo Fibonacci e i conigli

Un tempo la matematica serviva soprattutto per fare affari. Il celebre matematico Leonardo Pisano, detto Fibonacci, prima di essere un matematico, fu un mercante. Viaggiò molto, toccando le sponde dell’Asia Minore e del nord Africa. Entrò in contatto con gli arabi e conobbe nuovi sistemi di calcolo e numerazione.

Come un ape che, spostandosi di fiore in fiore, permette l’impollinazione, così Fibonacci contribuì allo sviluppo della cultura europea occidentale.

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5) Fibonacci e la Sezione Aurea

Molto spesso le grandi scoperte sono idee che già sono nell’aria, oppure sono scritte nella natura, spesso sotto gli occhi di tutti. Il genio ha il merito di saperle cogliere.

Ma a volte i  tempi non sono maturi. 

Capitò che alcune conoscenze già note, tornarono sopite per poi riemergere in tempi migliori. Fu così che il Medioevo fu testiomone dell’oblio di parte della conoscenza.

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